Docentes, estudiantes y la comunidad educativa convocan a una concentración el lunes 15 de diciembre ante un escenario de ajuste que amenaza la continuidad de carreras históricas y el acceso a la educación superior en la región.

La comunidad educativa de la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón de Villaguay atraviesa una profunda incertidumbre luego de que el Consejo General de Educación (CGE) comunicara medidas que podrían significar el recorte o incluso el cierre de profesorados a partir del ciclo lectivo 2026.
La noticia se conoció tras una reunión virtual realizada el 2 de diciembre, encabezada por el Director de Educación Superior, Eugenio Medrano, junto a vocales y directores departamentales, en la que se presentó un análisis preliminar de la oferta académica y los criterios que se utilizarán para determinar su continuidad.
Según indicaron desde el Consejo Directivo del establecimiento, lo anunciado representa un ajuste severo que pone en riesgo la estabilidad del nivel superior en toda la provincia y afecta de manera directa a la histórica institución villaguayense. La Escuela Normal es desde hace más de siete décadas un punto clave de formación docente en la Zona Centro de Entre Ríos, y su oferta académica ha permitido que jóvenes y adultos del interior accedan a estudios superiores sin necesidad de migrar a grandes ciudades.
La preocupación se centra en que las carreras de planta permanente —entre ellas el Profesorado de Educación Primaria, vigente desde 1956, el Profesorado de Educación Inicial, abierto en 1985, y el Profesorado de Lengua y Literatura, creado en 2007— tendrían asegurada únicamente una cohorte para 2026, sin definiciones concretas sobre su continuidad posterior.
En relación con las carreras de planta temporaria, como el Profesorado de Inglés, el Profesorado de Matemática y la reconversión solicitada hacia Ciencias de la Educación, el panorama es aún más incierto: hasta el momento no existe confirmación sobre si podrán abrirse o no.
A esto se suma otra preocupación: la preinscripción para el ciclo 2026 fue centralizada en octubre por la Dirección de Educación Superior, lo que dejó a las instituciones sin acceso directo a la información de ingresantes. Según explicó la comunidad docente, el ingreso se definirá por orden de preinscripción y por la capacidad edilicia disponible, sin posibilidad de desdoblar comisiones, lo que se interpreta como un recorte directo en el acceso a la educación superior.
Con respecto a esta problemática, la docente Évelyn Acosta, profesora de Didáctica General y coordinadora de prácticas en varios profesorados, brindó detalles sobre el impacto que estas medidas generan dentro de la institución y en la población estudiantil. Acosta sostuvo que el anuncio se enmarca en un proceso de ajuste que afecta a todas las escuelas e institutos desde hace dos años, con recortes salariales, reducción de programas y una visión cada vez más fiscal en la toma de decisiones educativas.
“La situación es muy preocupante. Lo que se comunicó en esa reunión fue que las carreras históricas solo abrirán una cohorte en 2026 y que sobre las otras no hay garantías. Estamos en estado de alerta. Es un escenario desolador, parte de un proceso nacional de ajustes que ya veníamos sintiendo, pero ahora nos toca directamente a nosotros”, expresó la docente.
Acosta también subrayó que estas decisiones afectan especialmente a los jóvenes del interior, para quienes los institutos terciarios son, en muchos casos, la única vía posible para acceder a estudios superiores. “Esto es un ataque al derecho a la educación en cada territorio. Las ciudades grandes pueden absorber estas ofertas a través de universidades, pero en el interior somos los terciarios quienes sostenemos la profesionalización de miles de personas. En Villaguay lo hacemos hace 70 años”, agregó.
En los últimos días, docentes, estudiantes, gremios y directivos se reunieron en asamblea para analizar la situación y organizar acciones. Acosta destacó además la rápida reacción de otras localidades de la provincia, donde ya se realizaron sentadas, abrazos simbólicos y reuniones abiertas. “Se están tejiendo redes muy valiosas entre institutos. Lo que sucede acá también repercute en Cerrito, Bovril, La Paz, Concordia. Esto excede a Villaguay; es un movimiento provincial”, señaló.
Frente a este panorama, la comunidad educativa convocó a una concentración el lunes 15 de diciembre, a las 20:00, frente a la Escuela Normal. La actividad incluirá un micrófono abierto para que docentes, estudiantes, ex docentes, graduados y vecinos en general puedan expresarse. La consigna central será “No al cierre de los profesorados”, acompañada del mensaje que ya circula en redes y afiches: “Educación Pública Siempre”.
Acosta cerró su reflexión con un llamado dirigido no solo a quienes forman parte del terciario, sino a toda la ciudadanía. “Aunque alguien no proyecte estudiar un profesorado, todos fuimos alumnos de docentes formados en esta institución. Esto nos atraviesa como comunidad. Necesitamos encontrarnos, conversar, defender juntos la educación superior”, expresó.
La incertidumbre continúa, pero la respuesta comunitaria crece. En Villaguay, la defensa de los profesorados se consolida como una causa común en un momento en que la continuidad de la formación docente está en juego.